​

  Эти золотые слова, как нельзя лучше, раскрывают смысл профессии педагога.

Каждый из нас оказывается в бездонном мире детства по своим причинам, но этот мир открыт только для избранных, для тех, кто способен полюбить и принять каждого ребенка, и сделать все возможное для того, чтобы каждый малыш вырос уверенным в себе человеком, адаптированным в социуме, способным противостоять собственным сомнениям и страхам.

  Почему я выбрала профессию учителя – логопеда? Возможно потому, что в далекие советские времена сама ходила на коррекционные занятия к логопеду в детскую поликлинику.

Помню это чувство неуверенности, боязни сделать что-то не так, ошибиться и заслужить недовольный взгляд своего учителя...

 Именно тогда, будучи ребенком, я твердо решила для себя, когда вырасту, никогда не буду ругать детей и сердиться на них!  Для каждого ребенка важнее не то, чему его учат, а как это делают. Важно все: настроение,   манера общения, ощущение внутреннего комфорта и уверенности в себе. Поэтому, думаю, что каждый педагог должен быть добрым, понимающим, умеющим прощать детские ошибки и ненавязчиво помогать исправлять их. Добро всегда рождает добро и помогает уверенному движению вперед, к заветным целям.

  Учителем – логопедом я стала не сразу. Несколько лет работала воспитателем.

За годы своей работы неоднократно сталкивалась с проблемой речевых нарушений у детей,

которых с каждым годом становилось все больше...  Я видела, как некоторые из них,

не имея возможности решить возникшую проблему вербально, решали её с помощью физической силы, тем самым вызывая негативное отношение к себе.  Это часто приводило к непринятию ребенка другими детьми, нежелание играть с ним и, как следствие, развитию чувства собственной неуверенности и заниженной самооценке ребенка. Мне очень хотелось помочь таким детям, чтобы помимо красивой, грамотной речи каждый из них обрел веру в себя, почувствовал себя частью большой семьи, мог свободно и без причинения морального и физического вреда окружающим, выражать свою индивидуальность и неповторимость...

 В то же время, стала возрастать потребность коррекционной  деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. Тогда я и решила попробовать себя в новом направлении педагогики и освоила профессию учителя - логопеда. За несколько лет моей работы в этой должности, в школу ушли не один десяток первоклашек, социально адаптированных, способных к обучению, а значит, готовых к новым открытиям и победам!

  Приоритетным направлением в своей профессиональной деятельности я считаю социально – коммуникативное развитие ребенка. Какими бы ни были сложности в речи ребенка, каким бы долгим и трудным ни был коррекционный процесс и, даже, в случае невозможности полного восстановления речевых функций, необходимо, в первую очередь, научить ребенка жить в обществе.

Для этого необходимо создать условия для гармоничного развития ребенка, которые будут гарантировать его успешность во всем. Индивидуальная коррекционная работа по устранению речевых дисфункций – это, безусловно,  очень важная, но далеко не единственная часть моей деятельности. Самое важное, при каждом контакте с ребенком быть для него, в первую очередь, другом, который разделит с ним его увлечения и предпочтения, с удовольствием поиграет в любимую игру, с интересом послушает его новости и никогда не обидит и не предаст...

 Очень часто, мы устраиваем  для детей разные развлечения и праздники, которые никогда не обходятся без моего творческого участия. Мне очень нравится, когда дети узнают меня в образе, но не подают вида и, абсолютно непринужденно идут на эмоциональный контакт, тем самым выражая своё доверие. А я в такие моменты чувствую свою сопричастность к детскому озорному коллективу. В своих образах, таких контрастных и разнообразных, я не боюсь быть героем, имеющим какие-либо недостатки, потому что это наглядный пример для моих ребят – они поймут, что все поправимо, человек с помощью добра, любви и друзей может преодолеть любые трудности и обрести свое счастье, свое место под солнцем, и что каждый человек всегда кому-то нужен.

 У меня – любимая работа, мне очень нравится то, чем я занимаюсь, я вижу результат, который радует не только меня, как профессионала, он радует детей, эта радость выражается в шумных детских баталиях, их бесконечных озорных затеях, где вы никогда не увидите одиноко играющего ребенка – это самое большое счастье на свете! И пока глаза моих детей горят счастливым светом неподдельной детской радости, моя звезда негасима на моем профессиональном небосклоне!